среда, 13 августа 2025 г.

                                       Стихи про август для детей


Август жаркий нас приветит
Море плещет, солнце светит
Август жаркий нас приветит.
Отдыхают от души,
Веселятся малыши!

 

Август
Собираем в августе
Урожай плодов.
Много людям радости
После всех трудов.
Солнце над просторными
Нивами стоит.
И подсолнух зернами
Черными
Набит.

 

Самуил Маршак

 

Вот и кончается лето,
Яростно рдеют цветы,
Меньше становится света,
Ближе приход темноты.
Но – темноте неподвластны,
Солнца впитавши лучи, –
Будем по-прежнему ясны,
Искренни и горячи!

 

Николай Асеев

 

Август устали не знает…
Август устали не знает,
Заглянув во все сады,
Он в корзинки собирает
Золотистые плоды.
Груши, яблоки, малину.
Наклоняя ветки, рвет,
А в бочонки и кувшины
Льет густой душистый мед.

 

Август
Вот и близко завершенье
Летней солнечной поры.
Щедрый август, в утешенье,
Преподносит нам дары.Полон лес грибов и ягод.
Сколько хочешь, собирай!
Мёд душистый сладок, сладок.
Жнут пшеницы урожай.
– Эй, девчонки и мальчишки,
Подставляйте кузовок!
Будут вам грибы и шишки
И малины спелой впрок.

 


А.Захарова

 

Вот и август. Не грусти!
Вот и август. Не грусти!
За окном идут дожди?
Это лето слезки льет,
В августе оно уйдет.
Грустно? Знаю, не грусти!
Бабье лето впереди!
Лету близится конец,
Дождик льется из небес.
Солнце прячется за тучей,
Зонт бери на всякий случай!
Всё равно, ты не грусти!
Небо выльет все дожди,
Перестанет оно плакать,
На тропе подсохнет слякоть.
Тихо осень в лес зашла,
Красотой обволокла.
Машет шумно нам ветрами:
– Ждите зиму со снегами!
Грустно? Знаю, не грусти!
Бабье лето впереди!
Убежим с тобой мы в лес,
Как же много в нем чудес!
Дерева наряд сменили,
Ветки листья опустили.
Вот и началась пора,
Листопадов! Красота!
Улыбнись, в лесу постой.
Август – месяц золотой!

 


И.Горбачева

 

Запах хлеба
Удивителен запах хлеба!
Этот запах нам с детства знаком.
Пахнет хлеб и степью, и небом,
И травой, и парным молоком.
Пахнет хлеб раскаленным подом,
Талым снегом, и вешней грозой.

                Консультация для родителей
                      «До свидания лето!»

Август – последний летний месяц. Красное лето идет на убыль. Позже
занимается рассвет, раньше смеркается. Солнышко еще ласкает своими
теплыми лучами, но в полдень поднимается уже не так высоко. Дожди в
августе не редкость. Деревья еще зелены, но кое-где в гуще листвы уже
притаился первый осенний лист. Это август свои порядки заводит.
Август самый щедрый, богатый месяц в году: в садах созревают яблоки,
груши, сливы, в огородах – морковь, свекла, лук, в полях наливаются
спелостью колосья ржи и пшеницы, а в лесах много грибов, ягод. Поэтому и
зовут август в народе «хлебосолом».
Август - разносол, густарь, густоед.
Август – собериха.
Что в августе соберешь, с тем и зиму проведешь.
На зимний стол август готовит разносол.
Август – густарь, страды государь.
Кто в августе спит – тот голодный будет ходить.
В августе до обеда – лето, после обеда – осень.
Август греет спину, холодит грудь.
В августе лето навстречу осени вприпрыжку бежит.
Августовские росы – к отменной погоде.
В августе ветер дует порывами – к тихой погоде.
В августе дуб желудями богат – к урожаю.
Появились опенки – лето кончилось.
Если листья на деревьях в августе желтеют снизу – ранний сев будет
хорош.
Коли грибовно, так и хлебовно.

 


Давайте поиграем
Рисование красочных картинок на асфальте не только интересное занятие
для ребенка, оно развивает мелкую моторику и воображение. Рисуем на
земле палочкой животных или людей, придумываем к ним сказку. Рисуя,
изучаем геометрические фигуры, буквы, учим ребенка считать.
Изображайте вместе с малышом «кто как ходит». Во время изображения
косолапого мишки, скачущего зайца или летающего воробья имитируйте их
звуки.
Расскажите малышу, что деревьев много, а листики у всех разные.
Покажите. Сравнивайте их по размеру, цвету. Учите бережному отношению
к окружающей среде.
Увидели на небе облака – понаблюдайте за ними, как они плывут, на что
похожи.

 


Развивая фонематические процессы у ребенка, упражняйте его в
различении гласных звуков А, У, О, И. Предлагайте выполнять определенные
движения или возьмите кубики (шарики) определенных цветов для
различения произносимых вами гласных звуков.
- Помогите малышу вспомнить имена, начинающиеся с этих звуков:
А – Аня, Ася, Алена, Анжела, Андрей, Алеша
У – Ульяна, Устин
О – Оля, Оксана, Олеся, Олег, Остап
И – Ира, Инна, Илья, Игорь
Учите находить предметы, названия которых начинаются с этих
звуков.
Пока стоят теплые дни, можете продолжать на прогулках игры с водой.
Предложите ребенку игру «Кораблики». Налейте воды в большой таз и
опустите в воду разноцветные бумажные кораблики. Предложите ребенку
сделать вдох, а потом подуть на желтый (или синий, красный) кораблик,
вытянув трубочкой губы и не раздувая щек. Помните, что долго играть в эту
игру нельзя можно спровоцировать у ребенка головокружение. Обязательно
делайте перерывы по 10-15 минут. Для развития физиологического дыхания
можно использовать «Мыльные пузыри», одуванчики, маленькие сухие
листочки или лепестки цветов.
Для развития осязания и навыков счета в пределах трех-пяти можете
поиграть с малышом в «Волшебный мешочек». Возьмите пакет (интереснее,
если это будет яркий матерчатый мешочек, расшитый пуговичками,
бусинками, затягивающийся на шнурок) Вместе с ребенком выберите и
положите в мешочек разные предметы. Например: два желудя, три каштана,
четыре камешка, пять орешков, одну шишку. Пусть малыш обязательно
рассмотрит и ощупает их перед тем, как опустить в мешочек. Теперь
предложите ему запустить руку в мешочек, нащупать и сосчитать все
камешки, или шишки, или желуди, или орешки, или каштаны. Считайте
камешки, палочки, совочки, формочки т.д.и решите, каких предметов больше
всего, каких меньше всего, а каких поровну.
Наблюдаем за изменениями в природе
Бывает, что приходится слышать от родителей: «да когда с ними
заниматься». Заниматься – не всегда значит сидеть за столом и читать,
считать… Прогулки – наблюдения отлично развивают ребенка.
К.Д. Ушинский утверждал, что воздействие природы на душу ребёнка может
соперничать с влиянием педагогики: «А воля, а простор, природа, а эти
душистые овраги и колыхающиеся поля, а розовая весна и золотая осень,
разве не были нашими воспитателями...»Удивительный мир природы… Он встречает ребенка морем звуков, запахов,
сотней загадок и тайн, заставляет смотреть, слушать, думать. Прогулки
доставляют детям большую радость, оставляя часто неизгладимый след в их
сознании. Они обеспечивают непосредственное общение детей с природой,
активную деятельность.
Пока еще много цветов, обращайте внимание на их красоту и разнообразие.
Обратить внимание детей на цветущий подсолнечник. Рассмотреть его
цветы.

 

Загадайте загадку: «Заглянуло к нам в оконце, на зеленой ножке
солнце».
В зеленых косах берез уже появились желтые листочки. Рдеют ягоды
рябины. Осень на пороге.
Расскажите о труде взрослых в августе на полях, в садах и огородах.
Прочитайте стихотворение С.Погореловского:
Урожай пришел в сады.
Получай, народ, плоды!
Садоводам – честь и слава,
Честь и слава за труды!
Постарайтесь выбраться с ребенком на прогулку в августовский лес. Что
может быть лучше прогулки по грибным тропам! Вот занятие, которое
разовьет зрительное восприятие и внимание вашего ребенка! Муравьев не
видно вокруг муравейников. Скоро будет дождь - частое явление в августе. В
лесу созрела брусника, поспеваю орехи. Все больше в лесу грибов –
боровиков, подберезовиков, подосиновиков, волнушек и груздей. Напомните
детям о правилах поведения с грибами и растениями (не рвать без
необходимости и не брать в рот). Учите ребенка различать съедобные грибы
и ядовитые.

 

Разучите с детьми
Пчелки (пальчиковая гимнастика)
(Одна рука изображает елку: опираясь на локоть, пальцы растопырены.
Вторая рука – улей: пальцы сомкнуты в кольцо. Улей прижат к елке)
Домик маленький на елке,
Дом для пчел, а где же пчелки? (заглядываем в улей)
Надо в домик постучать,(Постучать кулачками друг о друга)
Раз, два, три, четыре, пять (По одному разгибаем пальчики)
Я стучу, стучу по елке,
Где же, где же эти пчелки? (Стучим кулачками друг о друга)
Стали пчелки вылетать:
Раз, два, три, четыре, пять. (Разводим руками, растопыриваем пальцы и шевелим ими
– пчелки летают.)

суббота, 12 июля 2025 г.

 

Памятка для родителей "Осторожно - солнце" 

«Осторожно, солнце!»

https://klike.net/uploads/posts/2020-06/1591341886_9.jpeg

С наступлением жарких летних деньков все спешат больше времени проводить на свежем воздухе. Солнце благотворно влияют на детский организм. Под воздействием солнечных лучей вырабатывается витамин D, так необходимый для профилактики рахита, укрепляется иммунная и нервная система, нормализуется обмен веществ, вырабатывается серотонин, который называют «гормоном радости». Но солнце может стать не только другом вашего ребёнка, но и злейшим врагом. Советуем вам строго соблюдать правила нахождения детей на солнце.

1) Выбор одежды. Одежда, которую вы одеваете ребёнку, должна быть лёгкой, не стесняющей движений, из натуральных тканей (лучше хлопчатобумажной или льняной). Если вы планируете длительные прогулки, не забудьте взять с собой одежду с длинным рукавом, чтобы защитить малыша от солнечных лучей.

2) Головной убор. Летом в солнечные дни обязательно одевайте ребёнку головной убор! Это может быть лёгкая панамка или косынка из хлопка, подойдёт и соломенная шляпка. Главное, чтобы кожа головы свободно дышала.

3) Следите за временем пребывания на солнце .Лучшее время для солнечных ванн с 8.00 до 11.00 утра и после 16.00 вечера. Время пребывания на солнце постепенно наращивайте. Противопоказанием к принятию солнечных ванн врачи считают температуру воздуха выше 30 градусов.

4) Питьевой режим. Очень важно следить за питьевым режимом ребёнка. Ведь вода является важнейшая составляющая организма. Чаще предлагайте попить малышу. Лучше всего кипячёную или бутилированную воду без газа. Можно предложить несладкий отвар шиповника, компот, но любое питьё должно быть не холодным. Давайте детям столько пить, сколько они требуют.

5) Солнцезащитная косметика. Используйте специальную детскую косметику для защиты кожи от вредных ультрафиолетовых лучей. Чтобы солнцезащитные средства действительно работали, внимательно изучите инструкцию по применению


 Консультация для родителей «Как научить ребенка личной безопасности на улицах»

Цель: профилактика несчастных случаев с детьми

Задачи: Развивать умение взрослых воспитывать в ребенке внимательное отношение и осторожное поведение на улице; внимательное отношение к повседневной ситуации во время прогулок на свежем воздухе.

 Незнакомец и опасность .Если в семье есть маленький ребенок, хочется дать ему все самое лучшее, обезопасить его от всех дурных влияний внешнего мира. Одна из таких проблем - незнакомые люди. Чужие дяди и тети с плохими намерениями могут подстерегать детишек в любом возрасте. К сожалению, мы слишком часто видим по телевизору и читаем в газетах объявления о пропаже детей и другие неприятные случаи, виновниками которых становятся незнакомые люди. Как же лучше объяснить ребенку, что незнакомые люди представляют собой опасность? Вот некоторые советы для разных возрастов.

 Ребенок 2-4 лет и незнакомцы В этом возрасте малыши очень общительны и готовы разговаривать и пойти с любым человеком, который им просто улыбается. Поэтому стоит запретить ребенку говорить и уж тем более идти куда-то с незнакомцем. Проверьте, усвоил ли малыш эти правила, попросите пообщаться с ним взрослых, с которыми он не знаком. Определитесь, кто будет забирать ребенка из детского сада и запретите ему уходить с другими людьми, даже если воспитатель его отпускает.

 Ребенок 5-7 лет. В этом возрасте ребенок сам может отличить, что хорошо, что плохо, где правда, и где ложь. Но, конечно же, не на взрослом уровне. В этом случае попробуйте объяснить ему, что нельзя разговаривать с незнакомцами на примере. Это могут быть даже мультфильмы. Например, "Три поросенка", "Волк и семеро козлят". В этом возрасте дети не только гуляют на улице на расстоянии со взрослым, но и часто остаются дома одни, что на руку квартирным ворам. Почаще рассказывайте ребенку случаи из жизни, читайте ему хронику происшествий. Научите сына или дочь хотя бы держать дистанцию при случайном разговоре с незнакомым человеком - не менее двух метров, чтобы в случае чего ребенок мог просто убежать.

Надо помнить Правила четырех «НЕ»

НЕ разговаривать с незнакомцами и не впускать их в дом!

НЕ заходить с незнакомцами в лифт и подъезд!

НЕ садиться в машину к незнакомцам!

НЕ уходить на улице далеко от взрослых В каких ситуациях всегда отвечать «нет» Если тебе предлагают зайти в гости или подвезти до дома, пусть даже это будет сосед. Если за тобой в школу или в детский сад пришел посторонний, а родители тебя не предупреждали. Если в отсутствие родителей пришел малознакомый человек, впускать его в квартиру или идти с ним куда-нибудь. Если новый человек угощает чем-то.


















Консультация для родителей– О пользе чтения книг дошкольникам 5-7 лет.

Цель: формирование интереса и любви к художественной литературе. Многие родители задаются вопросом, что читать детям в том или ином возрасте. Мнений на этот счет великое множество. Задача взрослого - открыть ребёнку то необыкновенное, что несёт в себе книга, то наслаждение, которое доставляет погружение в чтение. Взрослый, чтобы привлечь к книге ребёнка, должен сам любить литературу, наслаждаться ею как искусством, понимать сложность, уметь передавать свои чувства и переживания детям. В дошкольном возрасте дети знакомятся с русским и мировым фольклором во всём многообразии его жанров - от колыбельных песен, потешек, считалок, дразнилок, загадок, пословиц до сказок и былин, с русской и зарубежной классикой. С произведениями В. А. Жуковского, А. С. Пушкина, П. Г. Ершова, Ш. Перро, братьев Гримм, Х. К. Андерсена, С. Я. Маршака, К. И. Чуковского, и многих других. Не секрет, что современные дети мало читают, предпочитая книгу просмотру телепрограмм и видеофильмов, компьютерным фильмам. Эта печальная реальность должна заставить родителей задуматься и попытаться, как то исправить положение вещей. Взрослые должны обращать внимание на возраст ребенка, уровень интеллектуального развития, интерес к читаемому и в связи с этим подбирать книги для чтения. Не следует стремиться прочесть все: надо думать, не о количестве, а о пользе прочитанного и воспринятого. Детям нужно читать как можно больше книг. Очень важно, чтобы он полюбил это занятие. Книга может заинтересовать, как мальчишек, так и девчонок, главное найти такой вариант, который понравится ребенку. Учеными установлено, что ребенок, которому систематически читают, накапливает богатый словарный запас. Читая вместе с мамой, ребенок активно развивает воображение и память. Именно чтение выполняет не только познавательную, эстетическую, но и воспитательную функцию. Поэтому, родителям необходимо читать детям книжки с раннего детства. Очень важно обращать внимание детей на образный язык сказок, рассказов, стихотворений, привлекая дошкольников к повторению запомнившихся им отдельных слов, выражений, песенок персонажей. Усваивая содержания сказки, дети учатся передавать слова разных героев, повторяют интонации. Это закладывает основы для дальнейшего самостоятельного развития интонационной выразительности в более старшем возрасте.

Как читать.

- В спокойной обстановке. Уберите игрушки, которые могут отвлечь ребенка, и выключите компьютер с телевизором.

- Выразительно и эмоционально декламируйте, тщательно проговаривая все звуки. Говорите ниже, выше, быстрее и медленнее – в общем, добросовестно развлекайте малыша.

- Показывайте крохе картинки: хорошо, если у вас есть разные варианты изображений одних и тех же существ.

 - Демонстрируйте ребенку те действия, о которых говорится в стихах и потешках. Бодайтесь за козу рогатую, топайте за мишку косолапого и рычите за тигра.

- Как только книга надоест младенцу, прекратите чтение отложите ее на денек.

Рекомендуемая литература для детей 5-7 лет: Русские народные сказки: Заюшкина избушка. Мужик и медведь. Лиса и журавль. Лиса и кувшин. Журавль и цапля. Лисичка со скалочкой. Кот и лиса. Волк и семеро козлят. Петушок - Золотой гребешок. Маша и Медведь. Храбрый баран. Лисичка-сестричка и серый волк. Сказка про ерша. Зимовье. Полкан и медведь. Лиса и козел. Авторские сказки: С.Т. Аксаков «Аленький цветочек», П.П. Бажов «Серебряное копытце», сказки А.С. Пушкина, А.Н. Толстой «Приключения Буратино», Носов «Приключения Незнайки». Стихотворения А. Барто, Б. Заходера, С. Маршака, К. Чуковского, В. Жуковского. Произведения о природе: Мамин-Сибиряк «Серая шейка», А. Некрасов «Дед Мазай и зайцы». Произведения зарубежных авторов: Марк Твен «Приключения Тома Сойера», Ю. Олеша «Три толстяка» Р. Толкиен «Хоббит или туда и обратно».

                                        Стихи про август для детей Август жаркий нас приветит Море плещет, солнце светит Август жаркий нас п...